過程裝備與控制工程專業(yè)教學(xué)改革與教材建設(shè)研討會圓滿成功

過程裝備與控制工程專業(yè)教學(xué)改革與教材建設(shè)研討會圓滿成功

        為進一步貫徹學(xué)習(xí)黨的二十大精神，深化國家一流本科專業(yè)建設(shè)，持續(xù)推進過程裝備與控制工程專業(yè)改革和創(chuàng)新發(fā)展，2023年11月25日，我社舉辦的新時代過程裝備與控制工程專業(yè)教學(xué)改革與建材建設(shè)研討會在杭州市召開。
        本次會議由化學(xué)工業(yè)出版社主辦、浙江大學(xué)承辦，來自天津大學(xué)、四川大學(xué)、西安交通大學(xué)、山東大學(xué)、大連理工大學(xué)、華東理工大學(xué)、浙江大學(xué)、青島科技大學(xué)、南昌大學(xué)、北京化工大學(xué)、河北工業(yè)大學(xué)和東北石油大學(xué)等13單位近40位專家代表出席研討會。
        浙江大學(xué)能源工程學(xué)院劉寶慶副院長主持會議，浙江大學(xué)本科生院長張光新教授、能源工程學(xué)院副院長俞自濤教授、化工機械研究所所長洪偉榮教授，以及化學(xué)工業(yè)出版社趙玉清編審分別講話致辭，對會議的召開給與積極肯定，對會議內(nèi)容提出建議和要求。

          
張光新院長致辭                                                             俞自濤教授講話

         
趙玉清編審致歡迎辭                                                          洪偉榮教授講話

        會議特別邀請中國工程院院士鄭津洋教授做了題為“過程裝備與控制工程專業(yè)傳承與發(fā)展”主旨報告，報告包括過控專業(yè)特色、過控專業(yè)面臨的機遇和挑戰(zhàn)、過控專業(yè)改革初步探索和實踐、新時期過控專業(yè)發(fā)展思考等四個方面。鄭院士根據(jù)多年的專業(yè)教學(xué)科研的經(jīng)歷創(chuàng)新性提出，過控專業(yè)要重構(gòu)人才培養(yǎng)方案，要突出“流體壓力產(chǎn)生、維持及應(yīng)用的技術(shù)和裝備”這一專業(yè)特征，并遵循此特征對過控專業(yè)核心課程的教材內(nèi)容進行升級，以更好的適應(yīng)新時代專業(yè)建設(shè)發(fā)展的需求。

 
鄭津洋院士做主旨報告

        會議以新時代過程裝備與控制工程專業(yè)傳承創(chuàng)新為核心，對新時代過程裝備與控制工程專業(yè)如何進行教學(xué)改革展開研討交流，參會代表分享了各自學(xué)校在過控專業(yè)教學(xué)及改革過程中的經(jīng)驗，均認(rèn)為過程裝備與控制工程專業(yè)面臨著很多機遇和挑戰(zhàn)，新時代下專業(yè)改革刻不容緩；同時對將“數(shù)智化”作為專業(yè)改革方向表示由衷認(rèn)同，愿意積極，進行教學(xué)改改，將數(shù)字化智能化與課程和專業(yè)相結(jié)合，適時對專業(yè)教學(xué)大綱、培養(yǎng)目標(biāo)進行改革創(chuàng)新探索。

        教材建設(shè)研討會中，我社丁文璇編輯介紹“十四五”國家級規(guī)劃教材的建設(shè)原則、要求，對教材建設(shè)提出具體、建設(shè)性意見要求，特別是新形態(tài)教材、數(shù)字教材建設(shè)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)等。曾勝研究員、吳大轉(zhuǎn)教授、單巖副教授、趙永志教授、劉寶慶教授等對專業(yè)特色課程及教材的建設(shè)的背景、教材特點、數(shù)字資源配套情況、教材建設(shè)等進行了分享交流，到會專家就專業(yè)教材選題進行了細(xì)致的討論，并形成一致性的意見。

      
曾勝研究員分享課程教材建設(shè)                                           吳大轉(zhuǎn)教授分享課程教材建設(shè)

       
單巖副教授分享課程教材建設(shè)                                           趙永志教授分享課程教材建設(shè)

        本次會議取得圓滿成功，會議為新時代專業(yè)的改革發(fā)展研討提供了交流平臺，為今后專業(yè)發(fā)展提供重要支撐，在進一步增強我社與過程裝備與控制工程專業(yè)教師的凝聚力的同時，聚焦專業(yè)發(fā)展新形勢、新任務(wù)、新要求，形成經(jīng)典教材傳承創(chuàng)新為基礎(chǔ)，創(chuàng)新建設(shè)新時代教材思路和目標(biāo)，會議明確建設(shè)教材編寫進度要求，并將與教指委合作，成為教指委推薦特色教材。